董曉龍：高山仰止，精神永存，深切緬懷姜老師
我國微波遙感技術(shù)事業(yè)的開創(chuàng)者姜景山院士6月27日和我們永別了！
從先生住院以后，一直在問什么時候可以去探視，還有很多事情要當(dāng)面向先生請教。幾天來，和先生在一起的一幕幕總是浮現(xiàn)在眼前，不能接受，先生已經(jīng)真的離我們遠(yuǎn)去！
我和姜老師相識從1996年開始，那時候我從西安交通大學(xué)博士畢業(yè)，來北京聯(lián)系做博士后，第一次來北京時姜老師在外出差，和他電話約好在西安面談。第一次見到先生是在西北大學(xué)賓館，先生當(dāng)時是863空間應(yīng)用專家組組長，在西安檢查項(xiàng)目。姜老師聽完了我的自我介紹，簡單詢問了一些情況，留下我的博士論文，讓我等進(jìn)一步聯(lián)系。大概一周后，接到姜老師的電話，說同意接收我做他的博士后。后來姜老師告訴我，在這一周里，他專門去了解了博士后的相關(guān)要求，并向他在交大的同學(xué)詳細(xì)詢問的我的情況，才作出決定，這樣我就成了先生的第一位博士后，也開始了我在微波遙感技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究。從這個經(jīng)歷，我知道姜老師做事非常認(rèn)真。
從跟隨姜老師做博士后，到后來留在空間中心一直在他的指導(dǎo)下成長。從大方向的把握，到具體的工作方法，先生一直給我指導(dǎo)，是我事業(yè)的領(lǐng)路人，也是我景仰和學(xué)習(xí)的榜樣。
姜老師是戰(zhàn)略家，他一直堅持科研工作的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)就是國家需求。先生從年輕時，就矢志科技報國，1962年從蘇聯(lián)留學(xué)歸來，參加我國第一顆人造地球衛(wèi)星的研制工作，做出了重要貢獻(xiàn)。姜老師一直堅持科研工作要面向國家需求，以科技創(chuàng)新服務(wù)國家需求。從東方紅一號，到開創(chuàng)微波遙感事業(yè)，他都把國家需求作為科研事業(yè)的出發(fā)點(diǎn)。他所提出和支持開展的研究工作，首先都是從國家需求出發(fā)，把解決國家需求作為科研發(fā)展的方向和目標(biāo)。在東方紅一號之后，他思考在衛(wèi)星上干什么，就把遙感技術(shù)的發(fā)展作為方向，結(jié)合自己在雷達(dá)和微波技術(shù)方面的專長，開創(chuàng)了微波遙感事業(yè)。從“機(jī)-星-地“災(zāi)害監(jiān)測，到神舟四號多模態(tài)微波遙感器，再到氣象和海洋衛(wèi)星微波遙感技術(shù)，以及他在國家多個部門所推動和支持一系列重要的發(fā)展方向，無一不是從國家需求出發(fā)。最近幾年，姜老師還在思考和部署如何解決海洋水下探測、無線電探測的綜合應(yīng)用等重大應(yīng)用問題作為研究發(fā)展的方向和目標(biāo)。姜老師很早就對唯論文、唯SCI的導(dǎo)向提出批評，他經(jīng)常對我們講，不能為研究而研究、為創(chuàng)新而創(chuàng)新，科研和創(chuàng)新研究成果一定要有用，要解決重大問題，要實(shí)現(xiàn)重大突破。
姜老師倡導(dǎo)實(shí)干，他一直堅持做科研工作就必須踏踏實(shí)實(shí)地做事、做出來才是硬道理。他經(jīng)常說，有想法、有目標(biāo)就要抓緊去做，不能坐而論道，等一切條件都成熟才動手。他總是要求我們，技術(shù)突破要先做出來，拿出實(shí)實(shí)在在的東西去推動成果應(yīng)用。他在負(fù)責(zé)研發(fā)神舟四號多模態(tài)微波遙感器的同時，部署和支持了包括先進(jìn)模塊化微波遙感器、毫米波輻射計、成像高度計、綜合孔徑輻射計等一系列面向重大應(yīng)用需求的前沿技術(shù)發(fā)展，形成在微波遙感技術(shù)領(lǐng)域?qū)崒?shí)在在的發(fā)展和突破，推動一系列重大任務(wù)的實(shí)施和應(yīng)用。
姜老師堅持創(chuàng)新，他一直重視通過創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)突破和發(fā)展。他曾留學(xué)蘇聯(lián)和美國，通曉英、俄、日等多種外語，具有國際視野，了解國際科學(xué)和技術(shù)發(fā)展前沿。在姜老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的微波遙感技術(shù)發(fā)展雖然起步較晚，但起點(diǎn)高，很快就走在國際發(fā)展的前沿。我國航天微波遙感從神舟四號多模態(tài)微波遙感器起步，從一開始就把“定量化”作為發(fā)展的重點(diǎn)，姜老師很早就明確微波遙感一定要從“看圖識字”走出來。正是從這個根本出發(fā)，我國風(fēng)云三號微波濕度計、海洋二號雷達(dá)高度計、校正輻射計、微波散射計等都實(shí)現(xiàn)了首發(fā)就提供高質(zhì)量的定量數(shù)據(jù)，在國內(nèi)外發(fā)揮重大應(yīng)用效能。姜老師堅持通過創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)發(fā)展，在他的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，“嫦娥一號”和“嫦娥二號”月球微波探測儀、“天宮二號”寬刈幅三維成像高度計、“中法海洋衛(wèi)星”扇形波束掃描散射計等都在國際上實(shí)現(xiàn)了率先突破，使我國航天微波遙感技術(shù)走在國際前列。
姜老師是領(lǐng)路人，他一直特別重視培養(yǎng)后輩，幫助年輕人成長。姜老師特別重視通過給年輕人壓擔(dān)子培養(yǎng)人才成長，特別注重鼓勵年輕人在科研中獨(dú)立思考、獨(dú)立工作。我到空間中心做博士后之前，對微波遙感并沒有很多的了解，姜老師讓我負(fù)責(zé)“多模態(tài)微波遙感器”的定標(biāo)方案，通過承擔(dān)這個工作，我很快就理解了定量化在微波遙感中的重要意義，并對雷達(dá)高度計、微波散射計和微波輻射計系統(tǒng)有了全面的了解，為進(jìn)一步開展系統(tǒng)研究打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。在這個工作中，姜老師很少直接干預(yù)具體工作，卻經(jīng)常對我的工作方法給予指導(dǎo)，使我能夠正確地獨(dú)立開展工作。正是由于姜老師放手讓年輕人做事，才培養(yǎng)出一支在微波遙感多個方向上都能獨(dú)擋一面的年輕骨干隊(duì)伍，在我國微波遙感技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。對于年輕人，姜老師總是以鼓勵為主，增強(qiáng)年輕人的信心。姜老師性格耿直，常和姜老師一起參加一些會議，他在一些重要會議上通常都是直言不諱發(fā)表自己的意見，甚至是非常尖銳的意見和建議。但對于年輕人，姜老師是一個寬厚溫和的長者，在提出批評時也是委婉地提醒，給年輕人潤物細(xì)無聲的滋潤和成長的營養(yǎng)。
在姜老師身邊工作快二十五年了，從具體的科研項(xiàng)目，到長遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略，得到他經(jīng)常的指導(dǎo)，已經(jīng)成為一種習(xí)慣；從歷史的總結(jié)，到未來的展望，聆聽他經(jīng)常的指點(diǎn)，已經(jīng)成為一種需求。如今，先生突然離我們遠(yuǎn)去，一幕幕不斷浮現(xiàn)在眼前，心里卻感到空蕩蕩。先生一生堅持科技報國、創(chuàng)新為國，成為我們永遠(yuǎn)的榜樣；先生雖已逝去，但他的精神永存，他開創(chuàng)的事業(yè)永續(xù)！
深切緬懷敬愛的老師姜景山院士！
董曉龍
中國科學(xué)院國家空間科學(xué)中心
中國科學(xué)院微波遙感技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
2021.6.30
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